Interaction orale en anglais entre pairs : cas d’étudiants en LANSAD

Cet article se focalise sur le processus à l’œuvre pendant des tâches d’interaction orale entre pairs en cours d’anglais langue étrangère secteur LANSAD (Langues pour spécialistes d’autres disciplines) contexte scientifique. Nous sommes partis du fait que l’appropriation d’une produit dans et par l’interaction, traces peuvent être observables l’interaction. avons mis place une recherche compréhensive sous forme de recherche-action analysé les interactions orales paire d’étudiants. Ces leur ont permis multiplier échanges français et/ou anglais, raison nombreux tours parole aspects réflexifs la languectivés